Евгения

- помощь семье в решении вопросов "где? как? зачем? учить нашего ребенка"
- поддержка начинаний родителей в домашнем обучении: определение целей, ритма, выбора методических материалов (в рамках нач.школы)
- совместная с семьей разработка стратегий развития ребенка 6-10 лет, включая оценку наличной ситуации
- консультирование педагогических коллективов/их руководителей по оформлению в их практике позиции тьютора и становлению тьюторской службы
- сопровождение педагогов в совершенствовании их тьюторских компетенций

Сейчас живу в Армении, г.Ереван. Участвуя в проектах, связанных с развитием тьюторства в России, я восстанавливаю истинный смысл образования как личного пути человека в построении Себя, работе над «soft и self skills». В своей практике опробую положения современной психологии развития, берущей начало в трудах Выготского Л.С., Эльконина Д.Б. В качестве тьютора обсуждаю с семьями их образовательные потребности, трудности и стратегии. Наиболее активно ко мне обращаются родители детей, только вступающих на путь систематического образования. Для меня важно выстроить гармоничную индивидуальную траекторию ребенка – так, чтобы она учитывала его интересы, индивидуальные особенности, персональный ритм и темп занятий, была согласована с ожиданиями его семьи и ближайшего окружения. Большое значение здесь имеет активная позиция родителей, которым стоит помочь увидеть зоны своего участия и одновременно очертить круг необходимой самостоятельности ребенка. Часто у родителей возникают вопросы о способах подбора приемов и методик обучения, о выборе типа образования или образовательного учреждения, о контроле работы помогающих семье специалистов, в которых я также помогаю разобраться. Моя основная цель в работе с родителями – дать направление и опоры для размышлений о настоящем и будущем образовании их ребенка. Вместе мы ищем зоны его ближайшего развития, обсуждаем возможные риски и оцениваем уже совершенные пробы и результаты.

проект "Вместо школы" для сообщества семей, заинтересованных в демократическом образовании; карты МИРО для построения индивидуальной образовательной программы ребенка; учебные курсы для вовлечения детей в чтение с пониманием, проектно-продуктивное действие, сочинительство собственных историй; курс "Тьюторские компетентности педагога" для магистратуры МГПУ; книга "Школа Л.Н.Толстого: на пути к осмысленному образованию" (2022); регулярный семинар "В поисках продуктивного действия в образовании"