Анастасия

Начинаем от запроса родителя и ребенка, сводим их на первой встрече.
Запросы могут быть:
- помогите найти интерес,
- профессиональное самоопределение подростков,
- как выбрать профильные предметы,
- как начать читать,
- как стать самостоятельным и организованным,
- научите справляться с эмоциями,
- найти причину школьной неуспеваемости,
- как научится учиться?
- адаптация в новой школе
- как пережить буллинг и пр.

Тьютор заботится о самоопределении каждого субъекта: подростка, родителя, учителя и др. Что такое самоопределение, как мы его понимаем и в каких условиях оно протекает - это мы проясняем на первой встрече.
Помогаю родителям увидеть и сформулировать свою образовательную концепцию в отношении каждого ребенка. Исходя из концепции формируется образовательная стратегия, подбирается школа и дополнительные занятия.

Победитель конкурса "Тьютор года" 2020.
Я вела группы, работала в детских лагерях, в неформальном и формальном образовании в разных форматах: групповых и индивидуальных. Я пришла к выводу, что быть в современных образовательных проектах можно только на тьюторских позициях, относясь к любому участнику образовательной среды, как к субъекту.
Я увлекаюсь театром, чтением, йогой, лыжами, плаваньем и бегом.
В данный момент прохожу курс по педагогическому дизайну, потому что опыт работы в образовательных проектах разного масштаба сделал меня многофункциональным разработчиком - продюсером образовательных проектов.
Мой любимый возраст - подростки, но я также работаю и с другими возрастами и со взрослыми, что расширяет меня как специалиста и позволяет смотреть шире.

1. Статья "Как снизить стресс у старшеклассников" на Дзен. 2. Подкаст "Тьюторы в деле" 3. Ролик в рутюбе "О профессиональном самоопределении подростков" 4. Дискуссия «Креативные индустрии: образование, профессии, перспективы»